中小学教研组培训活动鼓励教研组成员主动投身教学一线，积极参与并切实解决教学实际问题，同时与教育行政部门紧密协作，有效履行研究、指导及服务职能，在此过程中，教研员已逐步转变为教师成长道路上的重要推动者与亲密合作伙伴。南京大学教师培训项目指出，随着时代的不断前行和基础教育的蓬勃发展，中小学教育教学研究专职人员的工作职责正经历着深刻变革。面对新形势，教研员如何顺利适应并引领这一发展新趋势成为亟待解决的问题。